Kontrak Perkuliahan

Kontrak Perkuliahan adalah rancangan perkuliahan yang disepakati bersama oleh mahasiswa dan dosen. Kontrak perkuliahan sudah banyak digunakan dalam berbagai pendidikan, misalnya pendidikan orang dewasa, pendidikan tinggi, training dalam dunia bisnis dan industri serta dalam pembelajaran jarak jauh (Howard, et all, 2004). Penerapan kontrak perkuliahan dimaksud selain mempertinggi efektivitas pembelajaran juga sebagai perbaikan paradigm pendidikan, dari lecturer center menuju student center.

Metode ini diangap sebagai cara yang paling efektif untuk membantu mahasiswa mendiagnosa kebutuhan belajar, merancang kegiatan belajar, mendefinisikan dan memilih bahan belajar yang relevan dan cara belajar yang tepat, dan menjadi terlatih untuk melakukan evaluasi pribadi. Dalam suatu kontrak perkuliahan secara jelas akan disebutkan dan dijabarkan tujuan belajar, sumber-sumber belajar yang dapat digunakan, kegiatan-kegiatan belajar, dan prosedur penilaian (evaluasi).

Kontrak perkuliahan dapat dibedakan menjadi dua macam, kontrak belajar (individual) dan kontrak perkuliahan. Kontrak belajar individual dilakukan dosen dengan seorang mahasiswa, biasanya bersifat tailor-made  menurut kebutuan belajar mahasiswa tersebut. Biasanya kontrak belajar individual digunakan dalam mata kuliah yang ditawarkan secara mandiri (independent course). Kontrak belajar yang dilakukan dengan sekelompok mahasiswa, sifatnya lebih terstruktur dan tidak memberikan banyak kebebasan kepada mahasiswa untuk menentukan sendiri berbagai aspek kontrak tersebut. Kontrak belajar tersebut biasa disebut kontrak perkuliahan.

A.    Manfaat Perkuliahan

            Dengan adanya mata kuliah asuhan kebidanan neonatus, bayi, balita dan anak pra sekolah diharapkan mahasiswa menjadi lebih kompeten dalam melakukan asuhan yang komprehensif pada neonates, bayi, balita dan anak pra sekolah. Serta merupakan kompetansi utama bagi seorang bidan dan dapat digunakan sebagai bekal untuk menerapkan asuhan kebidanan, khususnya asuhan asuhan kebidanan neonatus, bayi, balita dan anak pra sekolah dalam aplikasi klinis saat praktik keterampilan, klinik kebidanan maupun pelayanan kebidanan saat telah lulus.

B.     Deskripsi Perkuliahan

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada peserta didik untuk memberikan asuhan pada neonatus, bayi, balita  dan anak pra sekolah yang didasari oleh pengetahuan, sikap dan keterampilan.

⇛⇛ Selanjutnya : Kontrak Perkuliahan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

A.    Deskripsi Mata Kuliah :

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada peserta didik untuk memberikan asuhan pada neonatus, bayi, balita  dan anak pra sekolah yang didasari oleh pengetahuan, sikap dan keterampilan.

B.     Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :

Setelah mengikut perkuliahan,mahasiswa akan dapat.........

1.    Pengetahuan      : mendokumentasikan asuhan neonates, bayi, balita dan anak pra sekolah.

2.    Sikap                 :

a)      mempunyai rasa empati, simpati dengan sesama manusia dan menjalankan tugas dengan baik dan benar dengan tidak menyalahi wewenang.

b)      Bekerja sama dan memiliki kepedulian sosial.

3.    Psikomotor        :

a)      Mampu memecahkan masalah dalam konteks yang sesuai dengan keahlian yang sudah dimiliki.

b)      Menyusun laporan, dan mampu berdiskusi dengan baik dalam kelas.

Mampu bekerja sama dengan tenaga kesehatan lain.
Selanjutnya : Materi Lengkap RPS

"Buku Ajar"

"ASUHAN KEBIDANAN NEONATUS, BAYI, BALITA DAN

ANAK PRA SEKOLAH"

            Adaptasi bayi baru lahir adalah proses penyesuaian fungsional neonatus dari kehidupan di dalam uterus ke kehidupan di luar uterus. Kemampuan adaptasi fisiologis ini disebut juga Homeostatis. Homeostatis adalah kemampuan mempertahankan fungsi fungsi vital, bersifat dinamis, dipengaruhi oleh tahap pertumbuhan dan perkembangan, termasuk masa pertumbuhan dan perkembangan intrauterin. 

1.      Deskripsi Singkat

Ruang lingkup yang menjadi kajian bab ini meliputi; adaptasi bayi baru lahir, prosedur rawat gabung, dan langkah-langkah pencegahan infeksi.

2.      Relevansi

Dengan adanya mata kuliah asuhan kebidanan Neonatus, Bayi dan Balita diharapkan mahasiswa menjadi lebih kompeten dan lebih profesional dalam :

a.       Menjelaskan tentang adaptasi bayi baru lahir.

b.      Menjelaskan prosedur rawat gabung.

c.       Menjelaskan langkah-langkah pencegahan infeksi

3.      Kompetensi Dasar

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memberikan pelayanan asuhan kebidanan pada neonatus, bayi dan balita khusunya tentang Konsep Dasar Asuhan Neonatus, Bayi dan Balita sehingga perawatan pada neonatus dapat berjalan dengan baik.
Selanjutnya : Buku Ajar Asuhan Kebidanan Bayi Baru Lahir